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普通话测试指导:抑郁症对学习的危害

发布时间:2019-07-11 10:05  文章来源:郑州普通话考试报名中心 作者:刘老师   点击量:

 
   【导语】抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应通随有严重的焦虑感。焦虑是个人对紧张情境的最先反应。如果一个人确信这种情境不能改变或控制时,抑郁就取代焦虑成为主要症状。
 
普通话测试指导:抑郁症的表现
 
抑郁症的表现

       抑郁症
是情绪消极、悲伤、颓废、淡漠,失去满足感和生活的乐趣:二是消极的认知倾向,低自尊、无能感,从消极方面看事物,好责难自已,对未来不抱多大希望;三是动机缺失、被动,缺少热情;四是躯体上疲劳、失眠、食欲不振等。中小学生抑郁症,会导致学生学习困难,注意力涣散,记忆力下降,成绩全面下降或部分下降,厌学、恐学、逃学或拒学。
  抑郁症是由多种原因造成的,有各种不同理论的解释。遗传因素体质因素、中枢神经介质的功能及代谢异常、精神因素是较为普遍的解释。一部分抑郁症患者能经治疗或不经治疗而逐渐恢复正常。但有人有复发的倾向。在对有抑郁症状的学生进行辅导时,要注意给当事人以情感支持和鼓励,以坚定而温和的态度激励学生做一些力所能及的事情,积极行动起来,从活动中体验到成功与人际交往的乐趣,也可采用认知行为疗法,改变学生已习惯的自贬性的思维方式和不适当的成败归因模式,发展对自己、对未来的更为积极的看法。请专业医生进行心理辅导是必要的,严重者需服用抗抑郁药物以缓解症状。
 
普通话测试指导:抑郁症对学习困难综合症的危害
 
学习困难综合症
 
  学习困难综合症在中小学生中也较为常见。学习困难综合症的主要表现包括:缺少某种学习技能;阅读困难;计算困难;书写困难。
  在诊断学习困难综合症时,应当注意与儿童多动症的区别。学习困难是儿童多动症的一种表现,但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、冲动、注意力缺陷和行为障碍所造成的。而患有学习困难综合症的学生,则没有上述多动症的表现,他们在个性发展上是健康的,不存在多动症儿童所表现的情绪和行为问题。
 
普通话测试指导:抑郁症产生的厌学症

厌学症
 
  厌学症是指由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。近年来,家庭、学校和社会环境中多种不良因素的影响,使得学生的厌学情绪有所增长。厌学症作为一种社会病理心理状态的产物,已越来越引起人们的关注厌学症的主要表现是对学习不感兴趣,讨厌学习。厌学的学生在学习时有一种说不出来的烦闷感,一提到学习就心烦意乱,焦躁不安。他们对教师或家长有抵触情绪,学习成绩不好,有的还兼有品德问题。儿童厌学情绪严重或受到一定诱因影响时,往往就会发生旷课、逃学或辍学现象。
  厌学症可通过教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法加以娇治,请各位家长及时发现,及时对孩子进行治疗,以免症状的发展,影响我们的学习。
 

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