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小学素质教育的内容

发布时间:2019-08-22 |  发布人:无行

《基础教育课程改革纲要(试行》开篇明确指出,”基础教育课程改革要以邓小平同志关于'教育要面向现代化,面向世界,面向未来和江泽民同志“三个代表”的重爱思想为指导全面时彻党的教育方针,全面推进家质教育。
 
      新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义,角体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和单命传统:具有社会主又民主法制意识,遵守国家法律和社会公德(莲步形成正确的世界观,人生现,价值现:具有社会责任感,努力为人民服务:具有初步的创新精神实践能力科学和人文素养以及环境意识。具有道应终身学习的基础知识,基本技能和方法:具有健壮的体魄和良好的心理索质,养成健康的市关情趣和生活方式,成为有理想有道值、有文化有纪律的代新人。”
 
      全面发展的教育目的决定了小学素质粉教育的内容,德育、智有体.天青、 劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。
 
1.德育的定义:
 
      德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成正确的思想方法的数有。从形三上说,一般包括家庭德育、学校德育和社会德直等;从内登上说,一题括道德教育、思想教育政治教育和心理教育。
 
2.德育的任务和内容:
 
      德育的基本任务是:培养学生良好的道德品质;培养学生正确的台方向;培养学生正确的价值观;培养学生良好、健康的心理品质;培养学生良好的思想品德能力等。要保证教育的方向,培养社会主又者和建设者,必须做好德育工作,德育内容总是随着时代的发展而变化,因不同国家社会性质水平和文化传统而各显特色。总体来看,当前我国小学德育的内点集中在“基本道德和行为规范的教育”“公民道德与政治品质的教世界观、人生观和理想的基础教育”这三个方面,其中,对世界观和现想的境是德育的最高且标,也是德育工作的基础性工作体来说,我国德育的内容主要有以下几个方面:
 
      (1)爱国主义教育。对学生进行爱国主义教育,就是要培养和他们的民族精神,树立民族自尊心和自豪感,培养“四有”的社会主民。热爱祖国是对学生在道德品质上最基本的要求,是激励中小奋发向上的强大动力。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的性工程,是德育的核心内容,是德育的水恒主题。
 
      (2)理想教育。理想是人们以现实为基础,对未来生活的向往求,是人们的生活目的和奋斗目标。学校要对青少年进行正确的理想和社会理想教育,包括社会主义共同理想及为共产主义理想的教育等。
 
      (3)集体主义教育。培养学生的集体主义精神,就是要使学树立为人民服务的思想,培养学生的集体主义情感,使学生具有誉感。鼓励学生积极参加学校、班级和团队活动,使学生养成在生活的能力和习惯。
 
      (4)边教直劳动是人类社会存在和发展的基础,劳动创造了人类。对学生进行劳动教育,就是要培养学生热爱劳动人民、热爱劳动的特点、从小养成热爱劳动的习惯。同时,教育学生要爱护公共财物,培养学生刻苦学习、积极进取的奋斗精神,树立爱科学、学科学、用科学的习惯。
 
      (5)人道主义与社会公德教育。内容主要有:引导学生学会善意人,热情待人,乐于助人;培养学生的文明行为,如讲规矩、有礼貌,爱洁、修边幅,尊敬师长,说话和气,举止文雅、大方,注意语言美、仪态和行为美等;养成良好的品质,形成诚实、热情、谦虚、朴素、勇敢、果断沉着、老实、埋头苦干等优良品质。
 
      (6)自纪建教育:学校应对学生加强自觉纪律教育,增强他们守纪律的自觉性,为他们今后适应社会需要奠定坚实的基础。
 
      (7)民主与达制观念的教育。主要内容是:培养学生的民主思想参与意识;树立法制观念,遵纪守法,并勇于同违法乱纪行为作斗让学生了解国家法律,明白法律是保护人民利益的;公民要知法、守教会学生学习和遵守法律法规中与中小学生活有关的规定。
 
      (8)学世界观和人生观教度。世界观是人们对世界的根本

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